海星培力組課共學簡則
壹、目標
增進學員:
- 自主發展學習活動之能力。
- 練習找出學習需求。
- 與學習需求相近的夥伴,合作「群學」。
- 反思自己的教育理念。
- 練習蒐集、運用、累積學習資源,並完成組課典藏。
- 培養解決各項組課實務問題的能力。
- 學習資源分享的觀念。
貳、組課名稱與進行方式
- 每一門組課名稱與進行方式由該門課程的發起人共同決定。
- 進行方式可能包含:
- 讀書會
- 工作坊
- 座談會
- 參訪
- 專題演講
- 線上學習
- 其他
- 以上各方式之組合
參、組課說明
(一)基本規定
- 每門組課至少3人可以成課。
- 需要2位組課發起人(課主),其中一位必須是本期的學員。組課成功且開課後,如課主退出或學員退選,導致低於成課門檻,組課如仍依組課文件規範完成,學分不應因此失效。(2019.11.03增修)
- 組課須公布於跨校選修系統urclass.net,可收外修生。
- 18小時為一學分。每門組課,以0.5學分為單位,可以非整數學分開課。(2021.05.21增修)
- 參與並完成「海星增殖」為一學分,不論是否成功增加一期海星群學。
- 成員需於共識營兩年內修畢至少五學分,並至少擔任兩個學分以上的課主。於小海星變成成熟海星的階段,必要時能將培力時程延長到三年(詳細做法待討論)(2021.05.21增修)
- 建議的組課標準模式為:36小時+36小時+18小時,至少 90 小時。
(二)組課費用與計算方式
- 每門的組課的收支,以「自給自足,公平分擔」為原則。
- 組課必須記帳,每門組課有惟一 ID ,形成該門組課自己的線上記帳介面。
- 每個人在記帳系統中都有個人收支的辨識欄位。
- 每門組課收入大於支出不得逾支出之 10% 。形成之結餘,一半歸於課主,一半納入公積金。
(三)組課欄位
- 課程類別
- 技能交換(有請老師)
- 夥伴選配(同好共學,不請講師)
- 師徒制
- 課程名稱
- 課程短代名(八個中文字以內)
- 組課發起者(課主)
- 開課時數與次數
- 選修人數上限
- 選修人數下限
- 選課名單
- 課程簡介
- 教材連結
- 修課者限制
- 評量方式(描述通過方式,等同授予學分標準)
- 通過名單
- 費用及費用說明
- 課程開始日期
- 課程結束日期
- 星期幾
- 上課地點
- 出缺席狀況
(四)組課程序
- 尋找搭檔課主討論課程名稱與進行方式。
- 在跨校選修系統urclass.net開設課程。
- 實施組課共學。
- 記錄歷次上課學習情形。
- 進行學習評量。
- 協助完成組課典藏。
肆、學習評量
- 學習評量項目與方式由課主起草並徵詢共同修課同學意見後確認。
- 應於課程上網時明確登錄。
- 評量方式可包含自評、同儕互評、授課者評量、活動紀錄、作品產出、筆記、討論課發表與考試等。
- 課程學習評量最晚應於課程結束後一個月內完成。
伍、學習歷程與組課典藏
- 課主暨共學修課成員應完成組課典藏。
- 內容包含:
- 各項課程欄位內容之詳實登錄。
- 通過名單。
- 各項學習資源實體檔案或連結。
- 組課發起者對課程的反思、檢討與建議。
- 修課者對課程之評述。
- 最晚於課程結束後二個月內上傳到educationmaker.net。
陸、學習資源共享平台
- 參與海星培力成員於簡易面談時徵得組課學習資源以CC 3.0公開授權條款釋出。
- 第二位組課發起者為外修生時,於組課發起階段時,以文字形式徵得組課學習資源以CC 3.0公開授權條款釋出。
- 修課者為外修生,於平台開課時註明以CC 3.0公開授權條款釋出,並於第一堂時由課主提醒之。
柒、完成教育自造者培力(簡稱:海星培力)認證
自每期共識營開始,達成以下要件者為成熟海星:
- 兩年內修畢至少五學分,以維持一定的學習強度與密度。於小海星變成成熟海星的階段,必要時能將培力時程延長到三年(2021.05.21增修)
- 發起組課(擔任課主)超過兩學分。
- 完成場域修練。
- 完成成果發表。